12月17日上午，国家教育博士教学指导委员会副主任委员、华南师范大学教育领导与科学博士点首席专家谢少华教授来ok138cn太阳集团529于院会议室做了一场题为《教育政策研究——规范与挑战》的学术报告。校学科发展与规划处处长、ok138cn太阳集团529教育经济与管理学位点负责人张茂聪教授，院党委书记杨慧，院长助理谭志福、研究生办公室主任李妮娜及部分专业教师与全体研究生同学聆听了此次报告。

   谢少华教授从教育政策面临的挑战入手，分别从教育政策的制定与执行、现有规范与理论及方法论等多个维度，论述了教育政策存在的不规范问题，阐释了作为一名教育政策研究者应该确立一种怎么样的价值取向进行科研工作。他指出，任何研究者在进行政策研究时都会基于一定的价值取向，但不管是何种价值取向都应摒弃研究者个人的立场与价值判断，而采取有利于社会发展与进步的价值取向。接着，谢教授从微观层面结合实际案例，讲述了当今教育政策研究的各种不规范表现，强调了研究者在政策制定过程中的角色定位问题，明确指出研究者要有清醒的角色意识，准确定位，教育政策研究者是合作者，是参谋，但不是政府政策的决策者。在最后的提问环节中，谢少华教授针对同学的提问，一一进行了细致生动的解答。 

   此次学术报告不仅为同学们搭建了与智者对话的平台，让同学们更加深入地了解了教育政策的制定过程与学术研究的基础性规范，启发了崭新的研究思路，而且使同学们认识到作为研究生规范自我与规范研究的重要性，有利于今后拓宽研究视野，丰富高水平研究成果。 

撰稿人：李娜 

审稿人：李妮娜